Descripción
La lectura de una experiencia como la relatada en El diario en la escuela nos acerca un poco más a la multitud de experiencias educativas, extraordinariamente innovadoras, que se están llevando a cabo en la mayoría de los países latinoamericanos. En este caso se trata de Argentina, una Argentina que lucha por su reconstrucción política y social y en la que la educación juega un poderoso papel: ¿Cómo enseñar sobre la democracia después de casi una década de dictadura militar? ¿De qué manera promover la libre expresión y el espíritu crítico de los alumnos? En el programa didáctico que aquí se describe y que se realiza desde hace ya más de quince años, el periódico y, sobre todo, su análisis y su crítica, son el eje de un proyecto que ayuda a formar ciudadanos libres. Convertir la actualidad en objeto de estudio, analizar el papel de los medios de comunicación en una sociedad democrática, descubrir de qué manera hablan de nosotros el diario, la radio y la televisión fueron sus puntos de partida y son, en definitiva, las herramientas necesarias para un nuevo estilo de enseñanza. Un auténtico ejemplo de creatividad que nos ayudará a adaptar un poco más los métodos educativos a un mundo controlado por las redes de información.
